План работы кафедры методики обучения иностранным языкам по реализации Программы развития Российского государственного педагогического университета им А.И. Герцена на 2011-2015 гг. и программы стратегического развития на 2012-2016гг.
Стратегические направления:
- Модернизация образовательной деятельности университета;
- Развитие научной и инновационной деятельности университета;
- Трансфер результатов интеллектуальной деятельности и диссемиляция передовых образовательных практик;
- Развитие кадрового потенциала университета.
В рамках стратегических направлений Программы развития кафедрой запланированы следующие мероприятия:
- Планомерно осуществлять модернизацию образовательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, разрабатывая/обновляя основные и дополнительные образовательные программы, соответствующие современным требованиям;
- Обновлять научно-методическое и учебно-методическое обеспечение образовательного процесса;
- Поддерживать развитие научной методической школы по обучению иностранным языкам, стимулировать творческую деятельность аспирантов, магистрантов, студентов для решения задач в рамках основных научных направлений кафедры;
- Качественно улучшать структуру профессорско-преподавательского состава, обеспечив рост числа кандидатов, докторов наук/доцентов, профессоров, преподавателей, повысивших квалификацию;
- Повышать публицистическую активность ППС, в том числе в отечественных и зарубежных научных журналах; увеличение суммарного цитирования в SCOPUS и Web of Science;
- Внедрять в образовательную практику результаты работы научной методической школы;
- Расширять международные связи, повышать их эффективность; активно использовать возможности сетевого объединения «Педагогические кадры России»;
- Выявлять и сопровождать талантливую молодежь;
- Взаимодействовать с учительским сообществом, расширяя базы проведения практик, выступая с лекциями на курсах повышения квалификации учителей, разрабатывая учебно-методические материалы, осуществляя экспертную деятельность;
- Проводить работу по продвижению университета в довузовской сфере.
