2)
Учащиеся находят ключевые предложения в тексте.
3)
Учитель дает предтекстовые задания и указывает на форму контроля.
4)
Учащиеся выбирают одну из предложенных картинок, которая соответствует
основному содержанию текста.
5)
Учитель задает вопросы к тексту с целью проверки его понимания.
6)
Учащиеся читают текст во второй раз, получив новое задание, целью которого
является более полное его осмысление.
11. Какие из нижеприведенных упражнений относятся к предтекстовому, текстовому и
послетекстовому этапам. Каким видам чтения соответствуют эти задания ? Развитию
каких умений способствует выполнение этих заданий? Соотнесите задания с жанрами и
типами текстов: художественные, эпистолярные, прагматические.
- Cochez la bonne réponse ( la case de la réponse juste).
- Cochez le titre qui convient le plus au texte: a)__________; b)_______________; c)
________________
- De quoi pourrait-il s’agir dans l’article paru sous ce titre ? Faites vos suggestions ! Каждый
ученик выдвигает свое предположение, не повторяя то, что уже было сказано.
- Choisis le genre de ton article : serait-ce un essai lyrique ? un essai phylosophique ? une
lettre pour la rubrique « courrier du lecteur », un atricle de problème ?
- Retrouvez les phrases qui pourraient être les réponses aux questions suivantes.
- Avec les mots :...................., résumez le texte en une phrase.
- Quels renseignements le texte donne-t-il sur ..... Répondez en remplissant la grille.
- Devinez le sens des mots ......
- Quel titre correspond au texte ?
- Entourez les quatre ou cinq mots qui vous semblent essentiels pour comprendre le texte.
- Lisez le premier paragraphe et dites de quoi il s’agirait dans le deuxième paragraphe.
- D’après le titre pensez-vous que cet article va vous apprendre qch que vous ne connaissez
pas? Quoi ?
- Quelle est la conclusion de ce texte ? Cochez la bonne réponse.
- Réagissez à ces affirmations. Exposez et défendez votre point de vue face à qn qui exprime
le point de vue contraire.
- Découpez le récit en ….. parties.
- Après avoir lu le texte que vous avez su de …..
- Quel dessin correspond au texte ?
- Voici trois phrases. Laquelle correspond au texte ?
- Imaginez le début du récit.
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